پایگاه خبری صدای زنجان نیوز/ سمیه محرمی: آنچه که این ایام خانواده‌ها و اولیا با آن درگیر هستند نحوه مدیریت انتقال اخبار و اطلاعات به فرزندان خود است، موضوعی که توجه به هم‌زمانی با امتحانات اهمیت آن را بیش از پیش می‌کند؛ به گفته مشاوران و روانشناسان، تنش‌های خانوادگی، دعوا و سرزنش‌ها، تنها به استرس و اضطراب فرزندان دامن می‌زند. این نگرانی‌ها بخصوص در زمان امتحانات می‌تواند منجر به بروز رفتارهای پرخطر در نوجوانان شود. همچنین با توجه به قرار گرفتن در ایام امتحانات تاکید می‌شود برخی از والدین، با کمال‌گرایی و انتظارات غیرواقعی، باعث ایجاد استرس و اضطراب در فرزندان خود نشوند.

در طرح موضوعات، رشدیافتگی مغزی مورد توجه باشد

تهمینه ناجی کارشناس خانواده در زنجان در این زمینه در گفت‌و‌گو با صدای زنجان با اشاره به این‌که باید در مدیریت هیجان فرزندان خود، رده سنی آنها را لحاظ کنیم، اظهار کرد: باید دید فرزندمان کودک، نونهال، نوپا یا نوجوان است.

کارشناس خانواده زنجانی با بیان اینکه باید افکار منفی را در خانواده حذف کرد، بیان کرد: هر حادثه هر چند بد و ناگوار باشد، باید با زبانی آرام و با امکان پذیرش منتقل شود.

وی با اشاره به اینکه گاهی دانش‌آموزان و دانشجویان به دلیل تجدید یا مردودی مورد مواخذه قرار می‌گیرند، عنوان کرد: چرا باید موضوعی که راه‌کار و راه حل دارد را تبدیل به بحران کرد. ناجی با بیان اینکه باید به رشد یافتگی کودک خود فکر کنیم، اضافه کرد: نباید کودکان خردسال که درکی از شورش و اعتراض ندارند به هیچ وجه این مطالب را دریافت کنند.

کارشناس خانواده زنجانی با بیان اینکه مادران و پدران باید کودکان خود را از محیطی که بحث‌های سیاسی و اقتصادی می‌شود، دور کنند و با روش‌های مختلف از جمله قصه‌گویی از شنیدن بسیاری از موضوعات دور نگاه‌دارند، تاکید کرد: افراد زیر سن نوجوانی، رشدیافتگی مغزی لازم برای درک و تحلیل مسائل را ندارند و تنها ناراحتی و التهاب افراد خانواده را مشاهده می‌کنند.

وی تصریح کرد: کودک هیچ تحلیلی از شرایط ندارد و فقط آغوش، بوسه و نوازش، راهگشا است.

ناجی با بیان اینکه در نوجوانی، فرزندان باید با مسائل آشنا شده و تحلیل داشته باشند، بیان کرد: تحلیل باید اصولی باشد و در مورد موضوعات، شفاف صحبت کرد و ارائه مطالب گنگ و سیاه می‌تواند بر روی نوجوانان تاثیر منفی بگذارد.

کارشناس خانواده زنجانی ادامه داد: بسیاری از اظهارنظرها ناشی از بدادبی و بی‌فرهنگی و ناتوانی در گفت‌وگو توسط خانواده صورت می‌گیرد.

وی با بیان این‌که گفت‌و‌گو، بررسی و تحلیل موضوعات از سوی والدین برای کودکان می‌تواند تاثیرگذار باشد، عنوان کرد: باید تفکر و تعقل را به فرزندان خود بیاموزیم؛ آن‌ها باید بدانند در پاسخ چرایی خودداری از حضورها، چه دلیلی وجود دارد.

ناجی با بیان این‌که کودکان و نوجوانان باید مفهوم عقل و درایت را درک کنند، بیان کرد: کودکان باید بدانند ترس، یک ویژگی و اخلاق برای افراد عاقل است؛  باید با زدن مثال‌هایی درست، تاثیر عقلانیت بر سلامت و امنیت را به آن‌ها نشان دهیم.

کارشناس خانواده زنجانی با بیان این‌که نوجوانان باید با این خشونت آشنا شوند، عنوان کرد: پس از آشنایی با این موضوع، کودکان باید رفتار و برخورد اصولی با این خشونت را بیاموزند.

وی با اشاره به این‌که در موضوعات اقتصادی نیز باید از فرزندان خود بخواهیم که با هم و به دور از هیجانات وارده به بررسی دقیق و مقایسه اصولی بپردازیم، تاکید کرد: در صورت پذیرش مشکلات حوزه اقتصاد، باید راهکارهای منطقی و درست برخورد با این شرایط را نیز ارائه داد.

ناجی با بیان این‌که عواقب برخی از اقدامات چون حضور در محل‌های خطر نیز باید به کودکان بیان شود، گفت: باید ضمن ارزش نهادن به فرزندان خود، این حس را به آنها منتقل کنیم. کارشناس خانواده زنجانی با بیان این‌که در حوزه مشاوره باید مسئولیت اجتماعی را به فرزندان خود بیاموزیم، تاکید کرد: در بحران‌ها نیز باید به فرزندان خود مسئولیت اجتماعی را فرا دهیم تا از تخریب و از بین بردن اموال خودداری کنند و بدانند این اقدامات هیچ یک موجه نیست.

وی با بیان این‌که در بسیاری کشورها و در طول تاریخ بارها تاکید شده است که تربیت رهبران و سربازان آینده و تاریخ‌سازان از سنین پایین آغاز می‌شود، ادامه داد: در حقیقت باور ما بر این است که دلیل نمی‌شود برای شاد نگه داشتن کودکان خود، آن‌ها را از این فضا دور کنیم بلکه در بیشتر مواقع در میانه خون، نوجوانان راه خود را پیدا می‌کنند و تبدیل به رهبران آینده چون شهید چمران، همت و برادران باکری می‌شوند.

ناجی ادامه داد: خداوند در قرآن تاکید کرده که سرنوشت قومی را تغییر نمی‌دهد مگر به دستان خود آنها و این یعنی باید فرزندان ما از نوجوانی بیاموزند با عقلانیت و درایت در مسیر حرکت کنند.