پایگاه خبری صدای زنجان نیوز/ فرماندار شهرستان زنجان با انتقاد از غفلت‌های گذشته در حوزه تأمین زمین آموزشی گفت: زمانی که باید ۹۷ لکه آموزشی را تحویل می‌گرفتیم، این کار انجام نشد و در نهایت امروز به ۱۱ لکه آموزشی رضایت داده‌ایم که بخشی از نیازها را پوشش دهد.

علی کاظمی، فرماندار شهرستان زنجان به کمبود فضای آموزشی در شهر زنجان اشاره کرد و اظهار داشت: در شهر زنجان حدود ۵۷ مدرسه کمبود داریم و در حال حاضر ساخت تعداد قابل‌توجهی مدرسه آغاز شده است. در استان نیز پروژه‌های متعددی در این حوزه در حال اجراست، اما در حوزه شهر زنجان هنوز ورود جدی شهرسازی و دستگاه‌های مرتبط موردنیاز است.

کاظمی افزود: بخشی از پروژه‌ها به‌صورت مشارکتی میان راه و شهرسازی و نوسازی مدارس اجرا می‌شود و بخشی نیز با مشارکت خیرین در حال ساخت است. چند پروژه خیرساز را آغاز کرده‌ایم و در کمیته برنامه‌ریزی امسال، نخستین اولویت ما تنش آبی و دومین اولویت، فضای آموزشی بود.

وی ادامه داد: هر پروژه آموزشی ناقصی که داشتیم، اعتبارات را به سمت آن بردیم و خیرین نیز فضاهای موردنیاز را معرفی کردند. پروژه‌هایی در مناطق مختلف آغاز شده و در چند شهرک اقماری نیز دو پروژه مشارکتی داریم.

فرماندار زنجان با انتقاد از غفلت‌های گذشته در حوزه تأمین زمین آموزشی اظهار کرد: به نظر من درگذشته در حوزه فضای آموزشی مقداری غفلت صورت‌گرفته است. زمانی که باید ۹۷ لکه آموزشی را تحویل می‌گرفتیم، این کار انجام نشد. زمانی که باید بیش از ۵۰ لکه آموزشی دیگر را می‌گرفتیم نیز این اتفاق نیفتاد و در نهایت امروز به ۱۱ لکه آموزشی رضایت داده‌ایم که بخشی از نیازها را پوشش دهد.

کاظمی گفت: از طرف دیگر، تعداد زیادی فضای آموزشی ناکارآمد و بلااستفاده وجود دارد که باید به سمت مولدسازی آنها برویم. در نهضت مدرسه‌سازی که رئیس‌جمهور بر آن تأکید کرده، همه باید پای کار باشند و خوشبختانه در برخی مناطق نیز اقدامات خوبی آغاز شده است.

وی افزود: اکنون در «نیک‌پی» نیز مدرسه‌سازی آغاز شده و برخی پروژه‌ها به مهر امسال و برخی دیگر به مهر سال آینده می‌رسند، اما از گذشته مطالبات انباشته زیادی داریم.

کاظمی تأکید کرد: از اصحاب رسانه می‌خواهیم در این زمینه مطالبه‌گر باشند و موضوع استفاده از فضاهای مازاد را پیگیری کنند. باید این فضاها فروخته یا مولدسازی شوند تا پروژه‌های آموزشی به سرانجام برسد، تا چه زمانی باید منتظر بمانیم که صرفاً اعتبار دولتی برسد؟ در بسیاری از موارد می‌توان با اجاره یا تجاری‌سازی این فضاها درآمد ایجاد کرد و مراکزی که در اختیار دستگاه‌هاست، با تغییر کاربری می‌توانند آورده لازم را برای ساخت مدارس تأمین کنند.

کمبود اعتبار، مدیران مدارس را از آموزش به مسائل پشتیبانی کشانده است

وی با بیان اینکه کمبود اعتبارات حتی مدیریت مدارس را نیز تحت‌تأثیر قرار داده است، گفت: مدیر مدرسه به‌جای تمرکز بر مسائل آموزشی، دائماً درگیر این است که ایزوگام چه شد، تأسیسات چه شد، سرویس بهداشتی چه شد و مسائل پشتیبانی مدرسه چگونه حل شود. این مسائل باید از سوی نوسازی مدارس مدیریت شود، چراکه اساساً فلسفه وجودی نوسازی مدارس همین است.

مدرسه سه‌شیفته نداریم، اما نباید منتظر رسیدن به بحران باشیم

فرماندار زنجان با بیان اینکه البته ما در شرایط بحرانی نیستیم و مدرسه سه‌شیفته و دو شیفته نداریم، گفت: اما اگر از همین امروز جلوی مشکلات را نگیریم و تلاش نکنیم، ممکن است به سمت آن شرایط حرکت کنیم. مردم نیز قضاوت خواهند کرد. بخشی از مشکلات مربوط به گذشته است و ما نیز امروز هرچه در توان داریم برای حل آنها به کار گرفته‌ایم.

کاظمی با اشاره به محدودیت‌های اعتباری کشور در شرایط جنگی گفت: ما نیز با شرایط جنگ مواجه شدیم. امروز بخشی از اعتبارات ما باید برای پشتیبانی جنگ اختصاص پیدا کند و مانند گذشته دستمان برای تخصیص منابع باز نیست.

وی افزود: در کنار اعتبارات دولتی باید از ظرفیت دستگاه‌ها و مجموعه‌های مختلف استفاده کنیم. درآمدهایی که از شهر ما به مرکز منتقل می‌شود، می‌تواند در ساخت مدرسه هزینه شود. بسیاری از شهرک‌های صنعتی می‌توانند مدرسه بسازند، بانک‌ها می‌توانند در این زمینه مشارکت کنند و شورای شهر و شهرداری نیز می‌توانند نقش داشته باشند.

منبع/ فارس