بعد از گذشت بیش از بیست روز از ابلاغ آیین‌نامه، کمیسیون تطبیق، ایرادات آیین‌نامه را گرفته و آن را به دولت فرستاده است. به گفته‌ی وزیر آموزش و پرورش از مجموع ۱۰ ایرادی که کمیسیون تطبیق مجلس بر آیین‌نامه وارد کرده است

ادری با بیان اینکه اختلافاتی در تدوین آئین نامه رتبه بندی معلمان میان مجلس و دولت وجود دارد، گفت: برگزاری آزمون برای شروع استخدام خوب است اما ما نمی‌پسندیم که معلمی با ۲۰ سال سابقه کار برای رتبه بندی آزمون دهد

همزمان با شروع سال تحصیلی جدید، مساله رتبه‌بندی معلمان دغدغه‌ای برای بسیاری از معلمانی شده است که سال‌ها منتظر اجرای این طرح هستند و این روزها به صورت سراسری اعتراضاتی به جهت اجرا نشدن این طرح پس از سال‌ها دارند

اخیرا نتایج رتبه‌بندی دانشگاه‌های دولتی تحت نظارت وزارت علوم از سوی پایگاه استنادی ISC اعلام شد و در این رتبه‌بندی دانشگاه‌های زنجان و تحصیلات تکمیلی علوم پایه توانستند در گروه امتیازی 11 تا 20 قرار گیرند

یک مسئول در اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان زنجان: بهتر بود بخشی از این رتبه‌بندی و امتیازبندی را به خود استان‌ها واگذار می‌کردند/ مدیر مسئول پایگاه خبری پیام ملت: رسانه‌های استان‌ها را پشت درهای بسته رتبه‌بندی می‌کنند

به گفته معلمان، طبق تبصره ۳ ماده ۲۹ قانون مدیریت خدمات کشوری، حداکثر تفاوت بین دریافتی کارکنان باید ۲۰ درصد باشد که نیست و بسیار بیشتر است

رتبه‌بندی معلمان بر اساس اعلام مسئولان وزارت آموزش و پرورش فرآیندی است که منجر به ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش می‌شود و هدف مستقیم آن افزایش حقوق نیست اما منجر به افزایش حقوق هم می‌شود، صلاحیت‌های عمومی شامل شخصیت افراد، تخصصی شامل دانش و توانمندی‌های آموزشی و پرورشی و حرفه‌ای شامل مجموعه ای از شایستگی‌ها، توانمندی‌ها و مهارت‌هایی است که معلم حین کار به دست آورده و خود را ارتقا می‌دهد و کاملا مرتبط با شغل معلمی است